小学数学家庭作业多样化研究

张芳平

【摘要】教师应该不断优化家庭作业的设计，布置多样化的家庭作业，通过多样化的形式和内容，使学生能够通过数学作业，得到有效的锻炼，实现素质教育的最终目标.文章立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学家庭作业多样化措施.以期通过笔者努力，找到促进小学数学课堂教學效果不断提升的可靠途径.

【关键词】小学数学；家庭作业；多样化；布置策略

在小学数学教学过程中，通过科学的方法布置家庭作业，能够很好地帮助学生巩固课上所学习的知识.同时还能够锻炼学生的实践能力，有效提升学生的数学综合应用能力，起到很好的数学教学效果.所以，这就需要教师在布置家庭作业的时候应该注重以学生为先导，充分激发学生的好奇心和求知欲望.接下来，笔者将针对小学数学家庭作业多样化实现路径展开分析研究.

一、布置多元化的家庭作业，增强学生情感体验

在实现家庭作业多样化过程中，教师应该注重学生的实际情感体验，从生活化、应用性等角度出发，改善当前的不足.具体如下：

（一）布置生活化的数学问题

在小学数学教学过程中，教会学生数学知识、增强学生情感体验、提高学生的综合能力是数学教学的目标.所以，这就需要在布置家庭作业的时候，教师应该注重布置一些生活化的数学问题.这样能够增强学生理解，充分锻炼学生实践能力，保证数学教学的效率.例如，在学习“三角……