关于《守·望》本科毕业展演中实践的若干体会

2017-03-07 09:29潘婷
戏剧之家 2017年2期
关键词:本科毕业壮族排练

潘婷

【摘 要】我们用琴韵感谢默默付出的老师,用山歌报答不离不弃的亲人,用瑶风追忆祖先的遗迹,传唱不朽的旋律;不管身在何处,我们都会带着先辈赋予我们的使命,在未来的璀璨星际中绽放光芒!本文通过对毕业展演的创作筹备历程、呈现形式,以及笔者在毕业展演中所负责的工作等,对其进行浅要分析,总结毕业展演中实践的若干体会。

【关键词】毕业展演;广西原生民歌

中图分类号:J642.2 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)01-0082-01

我的专业是民族音乐表演,作为民族音乐的传承人,我们更应该守望,一是要勇敢坚守我们的传统民族文化;二是要大胆展望未来,追逐自己的梦想,实现自己的人生价值。2015年1月8日在音乐厅举行了我们的本科毕业展演《守·望》。该展演分为“歌吟壮乡”“啁唙侗寨”“游方苗岭”“古俗瑶风”“桂韵乡音”等六部分,如今,展演已经结束,但整台晚会的筹备工作还有不足之处,学而不思则罔,思而不学则殆,因此,确定了“关于《守·望》本科毕业展演中实践的若干体会”这一选题后,笔者拟定“毕业展演”“广西原生民歌”为关键词,通过中国知网、百度、广西学院艺术学院图书馆查找收集资料,并对这些资料进行了整理、筛选和研究,为总结大学本科四年来的所学。

一、展演分析

首先,非物质文化遗产的传承主要是依靠世代相传保留下来的,一旦停止了传承活动,非物质文化遗产也就意味着消亡。各个民族的民风民俗、文化价值、山歌等大部分都是依靠民间的传承才得以流传和保存下来,正因为如此,才需要我们赶紧去抢救、整理,从而使它能够完整保留下来。其次,毕业展演的前期,大学四年里,老师们教我们如何到田野采风,如何进行民族文化的收集、整理并带到舞台上的方法,我们落实到行动中。最后,我们以展演的形式把從田野中采风而来的节目呈现出来,不仅来源于生活,并高于生活,让更多的人知道,我们祖祖辈辈留下的民族文化不能丢,不能忘,不仅要好好保护,还要传承并将其发扬光大。

二、特色与创新

笔者在展演中主要负责壮族板块的节目选定及编排;负责督促各节目按时进行排练、确保毕业晚会节目进度;负责集体节目的排练组织工作,以及联系相关老师审查节目。

(一)特色。节目都是同学们到田野中采风学习而来,它是民族文化的精华,是民族智慧的象征,是民族精神的结晶。文化文化,不仅仅要文而化之,还要化而文之。

(二)创新。笔者在展演中主要负责壮族板块的节目选定及编排,壮族板块节目的创新主要在于歌曲地域的多元化,节目形式的多样性,其次是节目的编排,把来自不同地方的民歌通过不同的文化背景有机地串联起来。

三、展演中实践的若干体会

(一)不足之处。在展演前期时,进行节目筛选时,笔者手足无措没有方向;在展演中期时,排练节目效率不高,盲目进行排练,既耗时间又耗精力;排练时人到不齐,没有任何效果;本班一共有22人,一人要饰多角,换服装时间来不及;对于工作的安排,分工到个人后没有付诸行动;老师审查后对节目进行了调整,在老师不在场的情况下,排练还是原地踏步;经过连续三次的领导审查联排,节目质量持续下降;展演前一周是排练疲劳期,每个人都不在状态,出现嗓子疲劳失声、身体不适、精神萎靡不振等状况。

(二)改进及措施。前期的节目筛选中,在排练老师的指点下,把晚会的框架列出,按照各民族板块划分,找到了前进的方向。在展演中期,针对排练无效率、没有老师在现场督促,排练原地踏步等问题,排练组组长们专门召开会议讨论,并通过了排练安排机动办法;按照每个板块的排练进度安排准确的排练时间,并在排练时全程跟踪,把不认真、迟到、缺勤的同学如实登记并上报班主任。针对排练时人到不齐的问题,考勤组规定了考勤制度,迟到一分钟罚款5元;缺勤罚款100元。针对换服装时间来不及的问题,我们设立了抢装队,男女一共15人,实行一对一责任制(一人负责一个演员的所有节目换装工作)。排练疲劳期出现的身体不适等问题,班主任专门买了一个药箱,所有药配备齐全,同学们对症下药。拖延症的解决办法就是把最后的审查时间提前三天。

四、结语

本科四年所学到的全部知识,就在2015年1月8日得到了检验。大一时的青涩懵懂,大二时的气宇轩昂,大三时的放荡不羁,大四时的沉稳老练,转眼间就要变成“匆匆那些年”。在很长的历史时期里,我们的民族音乐在许多方面一直居于世界音乐的前列,民族的音乐文化在历史上有过辉煌的时期。守住当前,展望未来,传承民族文化迫在眉睫,我们不应到此为止,而是要大胆迈步向前,让民族文化在我们的共同努力下继续发光发热。

参考文献:

[1]王文章.非物质文化遗产概论.[M].北京:教育科学出版社,2008.

[2]丁斌.论文写作指南(一)[J].科普研究,2014,(5):23.

[3]卫小平.毕业论文致谢词[J].学习博览,2011,(6):19.

作者简介:

潘 婷(1992-),女,壮族,广西都安县人,广西艺术学院2015级研究生,研究方向:民歌演唱与传承。

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