探析如何在民办高校的大学英语教学中融入人文教育

崔玉琢++蔺丹

摘要：把人文教育融入到大学英语教学当中已经成为一种必然。现代的大学英语已经不再只是一门传统意义上的语言知识技能课，还成为了引导学生更好的走上未来人生道路的根本动力和源泉，它兼具了人文性和工具性，因为其内容的多元性，大学英语课程教学中实施人文教育能够指导学生一步步走向更加健康完美的人生道路，提高综合素质，完善人格。本文将在理清人文教育概念的基础上，分析在大学英语教学中融入人文教育的必要性，针对大学英语教学中人文性的缺失提出人文教育在民办高校大学英语教学中具体实施的方法和途径。

关键词：人文教育；大学英语；民办高校

中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）031-000-01

一、理论依据

所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。这一教育既重视由外而内的文化养成，更强调自我体悟与心灵觉解。归根结底，它使人理解并重视人生的意义，并给社会多一份人文关怀，在根本上体现教育的本质人与理想。

《大学英语课程教学要求（试行）》从人文教育的角度对大学英语课程改革提出了以下要求：“大学英语不……