从体验式活动做起
——关于幼儿关爱教育的实践与思考

王晓青

（江苏省南京市河海大学幼儿园，江苏南京 210000）

关爱是儿童良好的社会性和人格特征的重要组成部分。通过关爱教育，让孩子学会关爱自己、关爱他人、关爱社会、关爱自然，努力规范自己的行为，使自己能够满足社会的需要。关爱教育可采用多种形式和方法，并融入幼儿的一日生活中，在潜移默化中得到教育。

1 以主题活动为契机，开展爱心大擂台活动

关爱是人们的一种基本道德，是我们努力培养的一种良好的道德品质。在主题活动背景下开展爱心教育活动，是实施大班幼儿关爱教育的有效途径。这可以更有效、更有目的地培养大班儿童的责任和关爱他人的品质，帮助大规模儿童形成更稳定、更好的关爱情感品质。

上学年，我们根据主题活动“我是中国人”，开展了关于“祖国妈妈我爱你”大带小的爱心大擂台活动，让孩子们在感受传统文化的博大精深及节日的喜庆快乐，萌发热爱祖国情感同时，体验帮助弟弟妹妹的快乐。由于大班的孩子们也是第一次要独自带领中班的弟弟妹妹参加这样的全园性活动，还是会存在大大小小的问题。起初，在进入中班教室进行结对的时候，有的孩子还是不太愿意将手交给哥哥姐姐。这时候，我们前期制作的任务卡就很好地帮助孩子们解决了这样的问题，把一些简单的任务交给孩子们，让中班的弟弟妹妹更加愿意接受哥哥姐姐的照顾与帮助。在活动中，我们发现，一些哥哥姐姐紧紧抓着弟弟妹妹的手不放开，看得出虽然初次带领弟弟妹妹活动，但还是很有责任感的。同时，我们也发现，在进行活动的时候，有些孩子看到游艺室的活动非常吸引人，就会一下子冲进活动室，暂时遗忘了自己的弟弟妹妹。

根据这些儿童现象，我们发现了，儿童在活动中或多或少地以自我为中心，尚未主动了解兄弟姐妹的宽容意识，在兄弟姐妹的活动中，缺乏持续、适当的关爱行为或占相当大的比例。在后续的活动中，我们结合主题活动中的一些内容，如结合主题我爱我家背景下的“为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿”活动，引导孩子开展“我帮奶奶洗一次脚”“我帮爷爷敲敲背”“我帮妈妈做家务”的活动，让孩子通过为家人服务的体验活动，强化孩子的关爱行为。在之后开展的大带小的活动中，我们发现孩子们能热情、主动的和中班孩子交朋友，在活动中能更多地考虑弟弟妹妹的感受和需要，在发生冲突时能考虑采纳弟弟妹妹的意见，从而更好地体验与分享大带小活动的快乐。

因此，结合幼儿园主题活动开展爱心小体验活动是一个良好的教育机会，能很好地增强幼儿的主动关爱意识，丰富幼儿的关爱语言和关怀方法、方法，使幼儿学会了关爱。作为一名教师，在这一过程中应该更仔细地关注教育活动的细节，抓住宝贵的教育机会，并能做出适当的反应和调整。

2 以节日为载体，开展爱心大擂台活动

学会感恩、知恩图报是中华民族的优良传统，也是一个人的基本美德。传统节日具有鲜明的民族地方特色，蕴涵着丰富的德育元素，是一种潜在的巨大教育资源。我园将传统节日与爱心大擂台巧妙结合，让孩子们从不同的角度感受爱了解爱。

2.1 请进来，使我们的活动更丰富

比如说，上学期我们结合传统节日——元宵节，开展了爱心大擂台活动“欢天喜地闹元宵”。通过中国菜肴、元宵节和快乐舞台的活动，孩子们可以学习一些元宵节的习俗。增强对我国传统节日“元宵节”的理解，感受元宵节的欢乐、喜庆的氛围，从而培养幼儿们的民族自豪感。对于各个年龄段的孩子也设定了不同的目标，小班的孩子主要知道元宵节是一个团圆的节日，初步了解元宵节的活动人群和特别的食物元宵节，感受元宵节的欢乐气氛。中班的要知道节日来历及习俗外，还可以用不同的语言、艺术等形式来表达自己的感受。大班的孩子要求比较高，参加元宵节的筹备和庆祝活动，进一步感受团圆的意义。在这个活动中，我们将邀请一些家长参加元宵节的制作。在进一步拉近孩子与父母之间的距离的同时，也让父母感受到了传统节日，培养孩子民族自豪感的重要性。

2.2 走出去，使我们的活动更多彩

又比如说，我们结合重阳节，带领中大班的孩子走出幼儿园，到附近的社区老年活动中心。孩子们准备了自己用手工纸制作的彩色手链和项链，送给爷爷奶奶们。我们的孩子还给爷爷奶奶们表演节目，唱歌跳舞好不热闹。一些爷爷奶奶还落下了泪水，临走时，很多的爷爷奶奶都舍不得我们的孩子，握着孩子们的手久久不愿放开。活动结束了，但是带给孩子们的感动却不会消散。很多的孩子回来之后，主动要求制作贺卡，送给爷爷奶奶。还有一些孩子要求下一个重阳节再去看望他们，为他们唱歌跳舞，为他们讲故事。虽然都是一些小事情，但对于我们的孩子们来说，收获的是爱。

3 以热点话题为题材，开展爱心大擂台活动

“中国好声音”“中国达人秀”等，通过电视、广播、报刊等各种媒体感动着影响着我们，同时也成为孩子们关注的热点。我们及时捕捉了这一信息，结合“‘爱心乐园’课程”为孩子搭建了一个展现艺术风采的舞台，举办以“唱出心中的爱”为主题的“班班有歌声”歌唱比赛，用一首首溢满欢笑和童真的歌曲唱响孩子们心中的爱和祝福，唱响崂东美好的明天。

在活动中，每个班级的老师与孩子都精心准备着各自的节目。除了规定比赛歌曲《让爱传出去》之外，每班还有一首自选歌曲。比赛现场也是相当热闹和紧张的，孩子们和老师共同准备了比赛的服装和道具，有的班级每一位孩子手中都拿着自制的心形“手套”，有的班级准备了大型的心形，还有的班级用自己的歌声结合舞蹈表达心中的爱。通过这样的活动，不仅让孩子们用优美的歌声来表达心中的爱，提高孩子们的歌唱水平，还提升了孩子们的自信心、舞台表现力和艺术素养。

再说说我们幼儿园进行的制作环保袋的活动，也是紧扣热点话题进行拓展。环保，是我们当下最关注的，请每一位家长与孩子一起进行活动。旨在使儿童树立环境意识，强化生态文明观念，加强从家庭到幼儿园到社会的综合生态教育体系。

活动中，孩子们通过自己的创意进行了环保袋的设计，如作品《可爱地球》，孩子通过作品表达了自己的心声“让我们积极行动起来，一起来保护我们的地球妈妈，从我做起，从身边小事做起，节约用水，节约用电，低碳出行等来保护我们可爱的地球”。又如作品《雨后彩虹》，旨在表达“为了地球妈妈更健康更美丽，我们要做环保小卫士，用行动爱护美丽的地球。雨后彩虹，空气清新，鸟儿自由飞翔，地球妈妈笑得真开心。”再如作品《多彩的地球》，从孩子的视角感受四季的特点，反映在我们所生活的地球上，正像她平时一直在问的那些“为什么秋天树叶会掉下来”“为什么草是绿色的”等。

有爱的教育才是有效力的教育，才是科学真正的教育，但是只有简单地通过集体教学活动不能真正让幼几了解爱的意义。幼儿园的孩子要通过各种不同的方式、各种不同的体验去切身地感受和了解爱的含义，所以可以开展多样化的爱心大擂台活动，以体验式的活动，让孩子们更好地去理解爱，感受爱，表达爱。

[1]蒋海燕;让幼儿在生活和游戏中学习数学[J];黑河教育;2012年08期

[2]龙莺英;幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合[J];教育观察;2012年05期