从《我的文学情缘》反观当下文学阅读与文学教育

孙景鹏

从《我的文学情缘》反观当下文学阅读与文学教育

孙景鹏

（福建师范大学文学院，福建福州350007）

从《我的文学情缘》反观当下文学阅读与文学教育，可以发现：文学阅读可以使人开阔视野，增强意志，提高素养，提升境界；文学阅读与文学教育对人的世界观、人生观、价值观以及情感、道德、人格、审美等具有重要影响，对人的阅读能力、写作能力、表达能力、交际能力、创造能力等的提高有举足轻重的作用。因此，务必在学前教育、中小学教育和高等教育中抓好文学阅读与文学教育，并将其推广到非中文专业。事实上，要想有文化自信，就必须有文学自信。因而，我们必须营造更好的文学阅读氛围，让更多的人与文学结缘，下大力气，坚定不移地抓好文学阅读与文学教育。

习近平；《我的文学情缘》；文学阅读；文学教育；文化自信

2014年10月，习近平在文艺工作座谈会上明确指出：广大文艺工作者要“认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来”[1]。两年来，国内文艺创作繁荣发展，涌现出一大批优秀的文艺作品。2016年10月，习近平发表自述——《我的文学情缘》，细述了他的阅读史。从中可以看出，不管多忙，他从未放下阅读。总结习近平的成长史，可以看到：文学阅读对其产生了深刻而又巨大的影响——主要体现在对他人格的熏陶、精神的鼓舞、思想的丰富、境界的提升等各个方面。……