辅导员利用网络新媒体开展学生日常性管理工作

赵陈心

摘 要：学校日常性管理工作在学生的成长成才过程中起到一种潜移默化的作用，辅导员作为学生日常性管理工作的主要实施者，发挥着政治上引导、思想上教育、行政上管理以及心理健康知识传播的作用，是与学生日常接触最多、联系最为密切的人，对学生的影响深远。在信息技术迅猛发展的今天，辅导员运用网络新媒体开展学生日常管理工作成为必然趋势和要求。

关键词：学生日常管理 新媒体 大学生特点

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0121-02

1 相关概念内涵及辅导员运用新媒体必要性分析

学生日常性管理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”学校对学生的培养正是在潜移默化中展开的。学校日常性管理有广义和狭义两种。“广义的学校日常性管理是指包括教育、教学及后勤服务等在内的管理；狭义的日常性管理是相对教学活动而言的，是对学生进行的课堂教学以外的管理的总称”。该文的讨论主要涉及辅导员日常性学生管理，属于狭义上的学校日常性管理，是一项繁琐、细致、长期性、持久性的工作。

新媒体：相对报刊、广播、电视等传统媒体，新媒体是一个相对的、动态的概念。新媒体依托数字和网络技术，以互联网、手机、移动电视等具体形式呈现，使传播更加精准化、对象化。

大学生特点：笔者所在院校接触的大学生，全部为“90后”，且绝大多数是“95后”。“95后”伴随着信息技术的迅猛发展而成长，深深打上了网络时代的烙印。……