针对专业特点的中职学校体育教学改革探析

王晓蕾

摘 要：中职学校的体育课程教学没有很好地体现出职业教育的“职业性”的特点，应加快教学改革步伐和力度，从教学模式、教学内容、教学方法以及教学评价机制上进行整体改革，着重发展不同专业学生就业所需要的身体素质和体育运动技能，提高学生职业生涯发展能力。

关键词：专业特点；中职学校；体育教学；改革；职业素质

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.207.01.017

1 前言

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确要求，“课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。重点提高青年就业能力。”、“建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接” [1]。可见，作为职业教育重要组成部分的中职教育要加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，根据专业不同进行教学改革是现代职业教育发展的必然要求。《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》也指出“把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中” [2]，这为中职学校根据不同专业的人才培养目标进行体育课程教学改革提供了纲领性指导意见。长期以来，我国中职学校体育教育教学无论在教学目标、项目设置、内容选择、教学方法和教学时数上都没有充分体现中职教育的特点，缺乏针对不同专业特点的体育教育内容的重新选择和教育功能的重新定位。……