初中语文趣味字词教法初探

朱卫红++代小丽++管淑彩++王美新++张艳霞

摘 要字词是学生学习语文的基础，字音、字义和字形在中小学学生学习生活中意义重大。抓好字词教学，无论对于学生的阅读还是写作，都影响深远。字词教学的趣味性是一种以“趣”为抓手，把字词教学渗透在学生喜欢参与的活动中，化枯燥无味的字词学习为轻松愉快的学习活动，把字词学习转变为学生富有创造性的探究活动，使他们感受到学习字词的快乐，化单调无趣低效繁杂的字词教学为有趣高效的，以有效掌握字词和自主高效、扎实牢记字词为终极目标的字词教学实践。也就是教师在语文教学中将字词教的有意思有趣味，灵活多样又丰富多彩，使学生学得扎实有趣有效。

【关键词】初中语文；字词教学；趣味性

字词是语文学习的基本单位，是语文学习的细胞，牢固有效地掌握好字词的形音义，对语文教学至关重要。《语文新课程标准》在“识字与写字”方面对七至九年级学生明确提出：累计认识常用汉字3500 个，其中3000 个左右要求会写。字词教学是初中语文教学的基本内容，也是考试评价的重点要素。学生作文中的错字和提笔忘字的现象比比皆是。不少学生靠着吃小学的老本，错字越来越多，中考字词题得分率极低。究其原因，主要是初中阶段的字词教学环节薄弱。不少中学老师认为字词教学是小学语文的教学任务，是“小儿科”，在中学无需强调，学生课外可以自行解决，不必浪费宝贵的课堂时间。……