中学物理信息化教学资源应用探析

孙宇彤

[摘 要]随着当前科学技术的不断发展和普及，在进行中学物理教学的过程中，信息技术也逐渐得到了推广和普及，中学物理教学应用信息化技术能有效提升学生的学习兴趣，将抽象化的知识进行转化，以图形、视频的方式体现，便于学生理解。本文主要探究了中学物理信息化教学资源的相关应用问题。

[关键词]中学物理；信息化教学；应用

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.143

[中图分类号]G633.7；G434 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-0-02

中学物理教学过程中，合理有效地应用信息化技术资源能有效地实现课堂效率的提升，使学生在物理学习中逐渐培养学习兴趣，使物理知识中抽象化的概念得到深入地理解。

1 中学物理信息化教学资源应用的重要意义

1.1 构建了信息化教学课堂

在传统物理課堂教学过程中，教师如果面对一些抽象化的知识点和难点，往往也很头疼，不懂得如何向学生描述才能使其更好的理解和学习，很多的教师对一些知识点的讲解往往以重复叙述的方式，加深学生对其的记忆，但这样教学的效率不高。

而随着技术的进步，在物理教学中应用信息化教学资源进行教学，能有效解决效率低下的问题，在课堂教学过程中实现软、硬件的有机融合，通过信息化教学资源的有效利用，将抽象化知识转化为具象化的图形、视频等方式，帮助学生理解物理规律和物理概念。

在进行物理教学的过程中，信息化教学资源的构建信息化使教学环境发生了变化，通过信息化教学资源的有效利用，能够构建信息化教学环境，构造了囊括相关物理知识点和概念的知识，且信息化教学提高了物理课堂的活跃性。……