国际视阈下我国“学分银行”建设路径探析

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摘要：“学分银行”是指模拟、借鉴现实中的银行特点，用来互认和转换各层级教育培训机构之间、非学历教育与学历教育之间的学分，以促进不同类型学习成果的衔接与沟通，其核心价值在于促进全民终身学习。本文在研究借鉴国内外“学分银行”实践和经验的基础上，分析我国学分银行建设存在的问题和建设难点，提出了河北省“学分银行”建设的构想，并探讨其实现途径。

关键词：终身学习学分银行功能问题构想途径

所谓“学分银行”是指模拟、借鉴现实生活中的银行特点，以学分为统计单位，对学习者所获取的各类学习成果通过一定方式、按照一定标准进行统一的认定和核算。我国政府已在新制定的教育规划纲要中明确指出建立学分银行制度，是我国学习型社会基本建成的重要基础，是搭建终身学习“立交桥”的重要支撑，是发展终身教育的重要举措。国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年） 但学分银行在我国的建设还有很长的路要走，需借鉴国外的相关建设经验并以国际化的视野，以及我国国家行政部门、办学实体和科研人员进行细致深入的研究。

一、国外“学分银行”的建设与发展

相对于我国，国外的学分银行建设已相对成熟。世界上已有多个国家建成并已利用学分转换系统或“学分银行”进行学分的互认、转换和积累，这为其终身学习型社会建设奠定了良好的基础。

（一）欧洲学分系统

世界上最早建立的、体制运行较为完备的学分认证体系是欧洲学分系统。……