初中数学自主学习能力的培养

于洪秀

摘 要：随着素质教育的不断发展，学生在教学中的主体地位得以确立，对学生自主学习能力也提出了更高的要求。如何通过初中数学教学提高学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力是当前教学的首要任务，也是提高学生数学学习能力的重要途径。从教学方式入手，探索如何通过转变教学方式来培养学生的自主学习能力。

关键词：初中数学；自主学习；主体性

自主学习是一种以学生自学为主、教师指导为辅的教学方

式，这种方式突出了学生在学习活动中的主体地位，改变了以往学生只能被动接受知识的局面。学生只有具备了自主学习的意识和能力，才能自觉主动地去学习、探究。初中数学课程标准要求在教学中注重时学生自主学习能力的培养，使学生养成独立解决问题的能力。因此，在教学中教师要有意识地去引导和教育学生，使学生独立完成学习任务，逐渐形成自主学习的意识，培养学生的自主学习能力。笔者结合在教学中的经验，谈谈在初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力。

一、以人为本，坚持学生的主体地位

在教学中坚持以人为本，充分发挥学生在教学中的主体优势是培养学生自主学习能力的前提和基础。只有学生充分参与到教学中，才能使学生的积极性和主动性得到充分发挥。但是在传统的课堂教学中，教师往往整节课都在对学生进行理论灌输，教师整节课都在讲，教师讲什么，学生就学什么，学生只能处于被动接受知识的状态，完全没有学习的积极性和主动性，这种传统、落后的教学方式制约了学生思维方式的发展，成为学生自主学习能力提高的严重阻碍。……