多模态视域下英美文学微课程设计研究

摘 要：新媒体时代的到来及接收终端微型化、移动化的实现使得信息传递与共享呈现多模态趋势，作为多模态教学的重要形式之一，微课程以其短小精悍、形式多元、资源鲜活、空间拓展等特点迎合了新媒体时代教与学的需求，是传统课堂时间与空间维度的延伸。探讨我国多模态教学及微课程发展的现状，微课程用于英美文学教学的可行性以及基于多模态的英美文学微课程设计问题，为创新英语教学提供新的视角与思路。

关键词：英美文学；微课程；多模态设计

1 多模态教学与微课程建设现状与发展动态分析

新媒体时代，信息量高度膨胀，快速流动，加上信息接收终端微型化与移动化的实现，信息的传递与共享呈现多模态发展趋势，影响着人们的思维与学习方式，也为当前创新英语教学提供了重要契机。英美文学是英语专业的专业必修课，目的在于培养学生运用文学批评的基本知识和方法来阅读、赏析英美文学原著以提高语言基本功和对西方文学、文化的了解以及人文素养的能力。当下的时代特征和社会环境向英美文学教学提出了新的诉求，需要突破传统课堂教学，开发多种模态共同参与的教学资源。微课程是多模态教学模式的重要形式之一，具有短小精悍、形式多元、资源鲜活、空间拓展等特点，基于多模态设计的微课程更能迎合新媒体时代教与学的需求。

（一）多模态教学研究

20世纪90年代，多模态话语……