信息技术环境下研究初中数学课程实验教学

珍吉

摘 要 新时期，随着信息技术的不断运用与发展，我国基础数学实验教学质量有了极大的提高。本文主要讲述了信息技术环境下的初中数学实验教学，具体分析了数学实验教学应用信息技术的意义，并探索了信息技术在数学实验教学中的实际运用。

关键词 初中数学 信息技术 实验教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.041

Abstract In the new era， with the continuous application and development of information technology， the teaching quality of basic mathematics experiment in our country has been greatly improved. This paper is mainly about the junior middle school mathematics experiment teaching under the environment of information technology， detailed analysis of the mathematics experiment teaching in the application of information technology， and explore the practical application of information technology in the teaching of mathematics experiment.

Keywords junior high school mathematics； information technology； experiment teaching

1 信息技術环境下的初中数学实验教学

在信息时代，数学实验教学指的是在特定的实验环境下，实验者通过运用相应的信息技术，并在数学思维活动中验证某一数学猜想、获得某一数学理论或解决某一类数学问题的探究活动。①一般情况下，数学实验教学的形式包括测量、教具动漫演示、模型制作和手工操作等，它能够帮助学生在实验演示过程中理解并掌握相关数学概念、性质和定理等。②作为一种新型教学模式，现代数学实验教学在计算机数学软件应用平台下通过结合数学模型，有助于提高学生的实践参与能力，培养学生的创新精神，提高教师的计算机教学水平。此外，在信息技术环境下，通过引进数学实验教学，能够使学生在实验过程中进行学习与讨论，提高学生的主动参与性，并从中获得探索思维与情感体验，进而有效挖掘学生的潜能。

2 数学实验教学应用信息技术的意义

第一，有助于激发学生对数学的学习兴趣。这主要是因为经过信息化手段创造的实验教学环境较为和谐，且营造的是一个富有挑战性的教学问题情境，从而能够端正学生的学习态度，极大地提高学生参与的积极性。……