蒋云涛+陆菊芹
[摘 要] 翻转课堂模式为高中数学教学效率的优化提供了契机. 本文从翻转课堂理念指引下高中数学概念教学的结构设计出发,结合实例介绍了教学过程的具体操作,并积极展开反思.
[关键詞] 高中数学;翻转课堂;概念教学
数学教学通讯·高中版2017年2期
1《安徽建筑》2024年3期
2《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
3《花卉》2024年8期
4《天津教育》2024年8期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《中国中医药现代远程教育》2024年10期
9《英语教师》2024年5期
10《品牌研究》2023年24期