高中语文课堂如何开展小组自主合作学习

季永进

摘 要：高中语文课堂开展小组合作学习，需要我们语文教师更新教学理念，培养学生自主合作学习的能力，选准小组自主合作学习的内容，避免小组自主合作学习流于形式，只有这样，才能提高我们的语文课堂教学效率。

关键词：高中语文；小组合作；自主学习

自从我校探索课堂改革以来，在平时的教学改革中碰到了许多新问题，有着不少困惑，做了大胆探索，收获了不少喜悦。在此我就高中语文课堂如何开展小组合作学习谈谈自己的看法，不妥之处，还望批评指正。

一、改进教学理念，使教学行为由“讲教材”向“用教材”转变

高中新课程的实施必须更新教学理念，尤其是教材观，只有解决了教材观才能谈有效课堂教学。语文人教版必修模块教材容量大，教师如果不加选择地用“讲教材”的教学行为去实施，必然出现“课时不足”的尖锐矛盾。这就要求我们语文教师在平时的课堂教学中改变传统的“讲教材”的模式，采用 “用教材”的方法。“用教材”要求我们在自己的教学过程中认真分析教材，弄清楚哪些内容应该讲详细些，哪些内容可以讲简单些，哪些内容该补充，哪些内容可从课堂教学中删去。 譬如，我们在教必修模块的时候，可对教材内容做以下处理。 能让学生课下解决的就课下解决。“梳理探究”尽量让学生课外解决，“名著导读”利用早晚读消化，文言文多花些时间。

二、精心设计以“教”导“学”课堂，培养学生自主学习的能力

以“教”导“学”为载体的“小组合作学习”的课堂教学改变了过去传统的课堂教学模式，让每个学生真正“动”起来，成为课堂的主人。……