试论初中班主任管理艺术

王一平

（重庆市梁平区龙门镇中心学校）

摘 要：班级是学生成长的摇篮，而班主任就是学生学习的“家长”，要想使学生健康地成长，班主任就需要掌握一定的管理艺术，在确保班主任能够以艺术人的角色出现在班级的日常管理中赢得更多学生的喜爱，促进学校实现更好的发展，促进学生实现更好的成长，对于初中班主任的管理工作同样如此。因此，在确保初中班主任管理艺术落到实处的基础上，分辨了管理与艺术这两个名词，阐明了如何让初中班主任管理上升到艺术并落到实处的有效途径。

关键词：初中班主任；管理艺术；实现途径

一、管理与艺术的辨析

在传统的观念里，管理与艺术是两个风马牛不相及的概念。

但是随着素质教育的不断落实，随着管理工作的不断推进和演

变，更多的管理者发现只有将管理上升到艺术高度，才能够更好地提高管理工作的效率，才能实现真正的管理。而这也是在管理界经常能听到“管理既是一门科学，又是一门艺术”这句话的原因所在，而这句话也对管理的本质进行了简单的阐释。所以，在当今时代，如何将管理工作运作成一门艺术也成为广大管理者十分关心的话题，对于初中班主任来说，同样需要将管理上升到一门艺术来促进管理工作实现价值最大化。

二、让初中班主任管理上升到艺术并落到实处的有效途径

初中班主任不仅要懂得班级管理，还要不断地提高自己的管理能力，并将管理上升到艺术。……