翻转课堂下学生自主学习模式的初步研究

赵欣

[摘 要]翻转课堂，又翻译为“反转课堂”，顾名思义就是将课堂进行反转，是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种教学模式改变了学生传统的在校学习、在家作业的方式，让学生形成了在家学习、在校作业的新方式。

[关键词]翻转课堂；自主学习；教学模式；研究方式

翻转课堂不是在线视频的代名词，不是视频取代教师的在线课程，不是让学生无序学习、孤立学习，不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕，而是一种增加学生和教师之间互动的手段，是让学生对自己学习负责的环境平台，是混合了直接讲解与建构主义学习的新模式，是学生课堂缺席但不被甩在后面的好帮手，是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课的重要工具，是让所有的学生都能得到个性化教育，都积极学习的新课堂。

这种新型的教育教学模式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式，也让处于课程教学改革焦灼状态的人们看到了课堂改革的新希望。

翻转课堂从美国兴起，在国内外迅速引起关注，从专家、学者到一线教师都对此新的教学模式进行了一定的研究和探讨，目前已经成为国内外公认的一种极富改革价值的教学模式。

从国外情况来看：“翻转课堂”最早的探索者应该是孟加拉裔美国人萨尔曼·汗，他在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中，想到了制作教学视频，让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。……