浅析小学数学游戏化教学模式的开展

雍海彬

摘 要：游戏化教学模式是近年来小学教育中的热门话题，自推行至今，成果斐然。本文作者将结合教育部新课程标准宗旨，对小学数学游戏化课堂模式的具体方法和推行心得分别做出阐述。

关键词：新课标 小学数学 游戏化 趣味课堂

一、在小学数学课堂上推行游戏化教学模式的意义

1.增进了课堂趣味

教育的最大难关就在于学生年龄较小，接收信息的能力有待发展，专注力和意志力也不及成年人，因此需要使用巧妙的方法来引导孩子们学习。玩乐是孩子们的天性，在孩子牙牙学语之前，他们就已经能够四处奔跑，并且酷爱与父母或者玩伴追逐嬉戏。游戏化教学模式将原本枯燥严肃的课堂模拟成一个游戏化的场景，将孩子置于一个放松的环境中，消除孩子对于传统填鸭式教学的畏惧心理，让孩子把学习当成是在做游戏，在轻松愉快的氛围中，自由自在地畅游知识的海洋。

2.培养了孩子的交流能力和表达能力

我国推行素质教育理念已有多年，在收获成果的同时，照本宣科的低效课堂也仍然普遍，许多教育工作者思想陈旧，为了教一门课而教一门课，并未将一门学科的意义延伸到孩子长远的锻炼和发展上去。数学的教学，绝不只是为了让孩子在测验中考高分，而是对他（她）思维的启发。推行游戏化教学，打破了传统教学模式中，老师教，学生学的被动模式，以角色扮演的方式，给了学生更多参与和表现的机会，而教师在整个过程中仅仅起一个协调与引导的作用。……