高中数学微课教学策略研究

郭俊梅

(四川省双流永安中学，四川 双流 610219)



高中数学微课教学策略研究

郭俊梅

(四川省双流永安中学，四川 双流 610219)

对于高中教学来说，数学可以在很大程度上培养学生们的罗辑思维和创新能力，在教学中占有很重的地位.随着社会与经济的快速发展，对教育水平和质量要求越来越高，高中数学教学也不例外.如何满足课改后对教学水平和质量的要求成为了我们重点关注的问题.“微课”教学方法能够在很大程度上促进学生们对高中数学教学内容的理解，以及提高学生们的数学计算自己绝技思维能力.因此在新教学背景下，高中数学教师必须重视起对“微课”教学方法的重视，本文也主要讨论了在高中教学过程中利用“微课”进行教学的策略.

高中数学；微课；教学策略；研究

一、高中数学微课教学策略的发展现状

随着社会和科技的快速进步，多媒体信息技术得到了迅速发展，并且在各个领域都得到了广泛的应用，教育自然也不例外.尤其是如今国家领导人对教育事业的重视加深，各个家长也逐渐认识到对学生们进行高质量、高水平教学的重要性.高中数学作为高中教育的重要组成部分，对学生们创新思维和逻辑能力的培养能够起到独一无二的作用，因此教师必须在教学过程中应用符合现代社会发展要求的先进教学方法，那就是“微课”.在高中数学教学中应用“微课”辅助教学，能够在一定程度上降低学生们学习数……