论新课程背景下职高数学教学的现状及创新

周 健

(安徽省广德县实验中学,安徽 宣城 242000)



论新课程背景下职高数学教学的现状及创新

周 健

(安徽省广德县实验中学,安徽 宣城 242000)

职高教育的过程中，学生数学基础不同，所以，学生的层次也不同.职高教育应该充分考虑到不同专业对数学的需求，在此基础上，运用创新的方式来进行数学教学，这样可以大大提高学生对教育改革的适应性.本文主要对职高数学教育情况展开分析工作，进一步提出职高数学教育的发展方案.

职高数学教学；现状；创新对策

一、职高数学教学体现的特殊性

充分考虑到职高学生的基础，我们可以发现，大部分学生的数学基础不好，没有学习数学的积极性，在学习数学的过程中容易产生自卑心理，这是职高学习数学过程中的主要问题.从职高学生数学基础的角度出发，数学教学需要进行创新改革，努力提高学生的数学基础，面对不同专业的学生，他们对数学的需求不同，职高学生的毕业就意味着就业.所以，数学教学的重点也应该不同，这就是职高数学教学所体现的特殊性.

二、职高数学教学的发展情况

1.职高教材不符合职业教育的发展需要

在职高，其所使用的数学教材和普高相同，数学教材和专业知识难以形成统一，学生在学习的过程中，经常会产生错误的观念，这样不仅不利于学生的学习，还会大大降低学生对数学知识的理解程度.

2.数学教学和实际生活之中没有紧密的联系

学生学习到……