初中数学教学改革存在的问题及策略研究

李赛兰

摘 要：初中数学教学改革，对完善教师自身的教学模式，提高自身的数学素养，提高教学质量都具有十分重要的现实意义。笔者现结合当前初中数学教学中存在的不足，就进行初中数学教学改革的提出了建议：不断加强对初中数学教师的培训，突出学生在教学中的地位，有意识地锻炼学生的实践能力。

关键词：初中数学 教学 改革

众所周知，数学教育是应用科学的基础，一个国家的数学教育水平的高低决定着一个国家的高新技术研发水平的高低。进入新世纪，国家联系我国数学教育实际，于2001年颁布了数学课程标准，标志着我国中学数学课程改革进入了一个新阶段。

一、初中数学教学改革中的问题

1.初中数学学科体制不够完善

正所谓好的制度是实行人发展的基本内容，要想达到新课改标准下的教学目标实现，确立一种有别于计划经济时代的数学学科体制无疑成为了助推初中数学教学改革的重中之重。在现实的情况却不容乐观，我国各地的初中数学教学质量和教师水平是参差不齐的，有着较大的差别，然而体制和教师资源的配置上，却又出现向较为发达地区倾斜的不利局面，即使是在同一个城市，数学教学资源也明显倾向于重点学校，导致教育资源分配不公，而这凸显的无疑是学科体制不完善的结果。

2.初中数学教师对本课程不甚了解

新课改的开展，必须一大批具有新思维的初中数学教学作支……