春风化雨，滋润每一棵成长的小苗

万旭东

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0158-02

在进行课堂教学的过程中，班主任是课堂教学工作的重要组成部分，通过一系列的班级活动来努力的塑造一个具有美好心灵，使得学生能够养成一个好的学习习惯的工作，班主任是班级管理者、教育者，班级活动的组织者，是学校进行教学指导分配时候的得力骨干力量，是各个科目的教师联系学生的纽带，是连接学校和家庭的重要纽带，班主任能够很好的引导学生的成长之路，对于学生的学习情况和身心健康都起到了极大的作用，一个合格的班主任，应该是努力的为发现新的社会接班人、培养学生的良好的学习习惯为工作，班主任的教育，对于学生的德智体的成长有着重要的作用，甚至影响到了他们以后的成长之路根据我多年做班主任工作的经验，谈谈我的认识。

一、针对不同的个体，抓住时机，采用灵活的教育方法

在我的班主任工作中，常会发生这样的情况：有的学生脾气很倔，你越是运用教师的权威进行批评，他的叛逆性就越强，就像一个皮球一样，你拍得越重，他弹得就越高。有时候虽然表面上虚心接受，但行动上却坚决不改。长此以往，很容易使班主任在学生中的威信下降，很难管理好整个班级。

我班有一个男孩子上课爱说话，思想比较早熟，总爱在同学面前表明自己喜欢一位女学生。上课还老是说怪话，下课又说一些不三不四的乱七八糟的话，班级里的同学都很讨厌他这一点。……