以德服人，以爱育生

张荣兰

教师是班级的教育者和组织者，是培养学生自主学习和自我教育能力，沟通协调学校、家庭、社会三方面教育的桥梁，在学生德育教育中发挥着重要的作用。

一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点

作为教师要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这一基本原则。

1. 用爱心感染学生，从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的，也是必需的。只要老师善于发现善于挖掘，就会收到意想不到的效果。在实际教学过程中，我始终把学生装在心里，真正地去关心他们，帮助他们，走进他们的内心世界，往往会收到意想不到的教育效果。记得2014年我教过的一名学生名叫晓悦，是个既聪明又调皮的孩子，不喜欢写作业是他的一大缺点。我找他谈话，结果也是收效甚微。一次他的腿摔伤了，每天都是他的爸爸背他上下楼。有一天，他爸爸没有及时赶来。我看到后就提出要背他下楼，他刚开始不好意思，后来在我一再的催促下，他才慢慢地趴在我的后背上。我把他从三楼背下来的过程中问了他的一些情况，又随口说了句以后作业一定要按时完成了。从那以后，他真的改变了——作业再也没让我烦心过。我想这也许就是爱的力量吧。

2. 用耐心改變学生

“一把钥匙开一把锁”，每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。……