作图法在高中化学解题中的应用

汤业高

作图法是基于题意将之以绘图的形式进行展现，以达到直观且快速解题的一种方法.作图法将数字与图象相结合，经过实践检验具有降低解题难度、简化解题过程、提高解题效率的作用，从而有利于提高学生的解题能力.

一、作图法在解题中的作用

由于高中化学知识的抽象性，要求学习者具备一定的逻辑思维能力，方能适应化学科目学习的需求.高中生的逻辑思维能力尚处于初步发展之中，有待于进一步开发.因此，教师必须在化学教学中运用各种途径以推动学生的逻辑思维能力的发展.作图法的客观性，能使学生在解题过程中将抽象的内容转化为相对形象与客观的图形，并从中发现题目中各类要件之间的关系，无需运用过多的抽象思维即可完成解题.整体而言，作图法简化了解题的过程，降低了思考问题的难度，提高了解题效率，从而有利于提高学生对于化学科目乃至其他科目的学习兴趣.同时，作图法相比其他解题法，要求学生具有动手画图的能力，在画图过程中培养了学生的思维能力与抽象空间画图能力，有利于学生的全面发展.

二、作图法在解题中的应用

在实践教学以及研究中发现，作图法在高中化学教学中的作用举足轻重，得到了教师与学生的青睐，运用较为广泛.不论是选择题，还是应用题，只要具备使用的基础，即可运用作图法.在讲授作图过程中，教师首先要注重培养学生运用该方法的兴趣，使学生认识到作图法的优势所在，培养学生解题或对化学的自信心；……