初中英语批判性阅读教学策略

汪秋艳

【摘要】初中英语阅读是英语教学中的重点内容，做好英语阅读的锻炼，提高阅读能力，对于全面提高英语能力有着重要的作用。英语阅读能力的高低直接决定了学生从一篇英语短文中获取信息、处理信息的能力，本文就初中英语批判性阅读教学策略作以浅析。

【关键词】初中英语 批判性 阅读 教学策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0133-01

英语是一门用来与外国人交流的语言工具，学好这门通用的国际外语有助于在未来的社会中与他人很好的交流。对于阅读能力的培养，有利于提高学生的获取信息、处理信息的能力。初中英语教学一般会从听、说、读、写这四个方面来实现学生的英语综合能力，其中阅读能力的培养尤为重要。

一、初中英语教学概述

1.初中英语阅读合理引用批判性思维

中学生正处于青春期，对所有的事物都会持有一种反抗性心理，这无疑增加了英语教学的难度，而且初中生的自制力较差，容易受到周边环境的影响，受到视野知识结构的限制，在日常的英语学习过程中，无法很好的接受教师讲授的内容。急需引入批判性思维教学来帮助学生学习英语，就批判阅读而言，就是指为了实现某一目标所决定的进行的一系列合理的，反省的思维。在《认知心理学家谈教育》中对批判性思维的界定是“对于某种事物，想象和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑作出主张的思考”。不管是以哪种角度对批判性思维作以界定，可以知道的是批判性思维对于初中生学习英语阅读是非常有帮助的。……