让课堂洋溢创造

范允兰

【摘要】在新课标改革的背景下，对小学英语课堂教学方法也提出了新的要求。小学生在课堂上的表现普遍活泼好动，英语又是他们新接触的一门课程，所以要想提高小学生的英语水平，就要先从培养学生对英语的兴趣开始，只有对传统教学模式中的弊端不断改革，才能够更好地促进小学生的全面发展，本文对小学生英语课堂教学方法创新进行了分析，并对如何展开创新教学提出了有借鉴性的建议。

【关键词】小学英语 创新教学方法 探究

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0137-01

在传统教学中小学生学习英语比较被动，老师对知识点讲解学生听和做好笔记，这样的教学模式容易让学生对学习产生厌倦，一成不变的教学导致课堂上枯燥乏味，为了调动小学生学习英语积极性，就要创新教学方法。英语是当今时代通用的语言，所以在英语教学上要得到学校和老师的重视，全面提高小学生的英语水平，让学生成为学习过程中的主体，以学生为中心展开教学，教师要认真备课，教学方案中要体现学生在课堂上的价值，让课堂洋溢创造，良好的学习氛围，才有助于学生对英语的学习[1]。

1.将情景化教学在英语课堂上实现

有一课是Lets Eat，老师可以上一节分享课，让同学从家中带自己的好吃的，和同学们一起分享，以The party in class为主题，学生的神经达到放松的状态，这样更有利于对知识点的学习和吸收，在分享过程中要让学生用英语进行交流，哪怕是一个简单的句子，也要鼓励学生勇敢的说出来，不但能够使学生的英语有所提升，还对提高了学生的素质教育，让学生学会分享，赠人玫瑰手有余香，在别人有苦难的时候要伸出援助之手。……