浅谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用

冯志华

（四川省南充市南部县第四小学，四川南充，637300）

摘 要：目前在小学语文阅读教学中，合作學习已经得到了广泛的应用，合作学习作为当前重要的课堂教学方式之一，相对于传统“填鸭式”阅读教学，对提高学生阅读兴趣，培养独立思考能力以及形成交流合作的意识具有十分重要的作用。本文主要分析在小学语文阅读教学中，采用合作学习的教学方式所具有的重要意义，以及合作学习在阅读教学实践中的具体应用策略。

关键词：小学语文阅读教学 合作学习 意义 应用

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，在拓宽学生视野、增长学生见识、提高学生语文水平以及培养学生思维能力上发挥着重要的作用。由于长期受应试教育的思想观念影响，我国传统阅读教学个体主动性和意愿度不高，阅读教学效果十分低下，难以保障语文教学的质量，无法有效提高学生的语文阅读水平，不利于学生的长远发展。

合作学习是指教师在阅读教育中开展小组合作学习的活动。小组合作学习根据学生的实际情况和个体特点，将学生划分为小组，以小组为单位，通过小组成员之间的主动学习和积极交流，来完成一定的教学内容和教学任务，同时，教师在考评标准中在个体成绩之外，还需要纳入团体成绩情况，促使成员之间的合作，在共同探究中通过成员之间的思维碰撞，提高学生交际、语言表达等各方面的能力，实现教学目的，强化教学效果。……