借绘本教学，绘出小学英语课堂之美

范莹莹

摘 要：在经济全球化和社会生活多彩化的带动下，英语已经成为必不可少的语言融入生活的方方面面。英语逐渐成为我国与外国经济竞争的重要手段。随之而来的，英语教育也就必然成为提高经济实力的来源。而今，教育工作者更需要运用多种教学手段来提高学生的英语水平和教学质量。

关键词：绘本教学；小学英语；写作能力

在小学英语课堂中，除了做游戏、提问回答、分组讨论等课堂互动的方式来激发学生学习积极性外，绘本教学也成为新的能吸引学生学习英语知识的好方法。将绘本教学合理运用到小学英语课堂教学中，既可以合理利用课本资源，又能让学生学习到知识，感受课堂的精彩，一举两得。那么，如何在小学英语课堂中合理运用绘本教学，让小学英语课堂变得丰富多彩呢？

一、整合绘本，掌握整体，引导学生展开阅读

绘本与教材不同的是，一本英语绘本包括封面、正文和封底。因此，教师在正式阅读绘本之前，应该引导学生按照封面、正文、封底的顺序来阅读绘本，使整本书完整连贯地呈现在学生面前。绘本中的英语语言大都比较简短，而且重复性的句子比较多，可以有效加深学生的印象。学生对绘本中的图画比较感兴趣，阅读英语句子时还可以配合读图，故事情节在学生脑海里会有具体鲜活的立体形象。

刚看到故事的时候，可以通过观察绘本的封面、封底、环衬和扉页，寻找本书的主题，让孩子们想一想这会是一个怎样的故事！……