体育游戏在初中体育教学中的应用

温洪超

摘要：教育改革工作的不断推进，一些全新的教学模式已经应用到教学工作中，并且取得了良好的效果。体育游戏是一种新的教学方式，在初中体育教学工作中应用，能够激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高教学质量。文章主要针对体育游戏教学在初中体育教学应用中存在的问题进行分析，并且依据实际情况提出了一些意见，希望能够提高体育教学的质量，促进初中体育教学工作的开展。

关键词：初中体育；体育游戏；应用

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）02-0150-01

体育是初中学生最喜欢的一门学科，但是，在新课改背景下，一些体育教师由于受到传统教学思想的影响，依旧采用传统的体育教学方式进行教学，不能达到良好的教学效果。体育游戏在初中体育教学工作中的应用，能够激发学生的学习兴趣，使得学生能够积极投入到教学中，能够有效提高教学质量，推动初中体育教学工作的开展。

1.初中体育教学中体育游戏的特征分析

1.1 教育性。在初中体育游戏教学中都存在很多限制，其主要目的就是为了保证学生在游戏中的安全性，使得学生在游戏过程中不仅能够得到有效锻炼而且还能获取良好的技能训练。初中体育游戏教学的根本特点就是教育性，主要指的是在教学中具有教育性；体育游戏教学中，一些游戏规则等都具有重要的教育意义，学生以此为中心开展相应的游戏，各个环节中都渗透着教育性。

1.2 游戏性。在体育有效中活动开展过程中，相应的教学活动本来就具有一定的游戏性，能够吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，使其积极投入到体育活动中，从而能够获得良好的教学效果。另外，体育游戏教学工作的开展，能够及时的和学生爱玩天性进行融合，能够增强学生的参与性，提高教学质量。

1.3 智力性。初中体育游戏教学不仅仅是开展相应的游戏活动，而且还会在体育游戏中融入一些思考环，让学生自己动手，独立思考问题，能够有效的提高学生的智力，促进学生的全面发展。

1.4 竞技性。在初中体育教学中，教师主要是通过让学生学习一些理论知识，在此基础上对相应的体育技能进行练习。此种教学方式的应用，严重影响了学生的主观能动性，阻碍了初中体育教学工作的开展。体育游戏教学法的应用，能够在体育教学中增添对抗因素，理论知识学习完成以后，教师可以依据学生的实际情况对学生进行分组，开展体育实践活动，让学生通过体育实践，掌握体育技能，并且体育游戏教学模式的应用，还能提高学生团队合作能力，促进学生的全面发展，实现初中体育教学目标。

2.初中体育教学中体育游戏的运用

一般来说，在初中体育教学工作中，体育游戏的应用可以分为三个环节，在实际教学工作开展过程中，教师应该积极对各个环节进行把握，才能达到事半功倍的效果，提高教学质量。

2.1 体育教学前期体育游戏应用。在体育教学前，教师一般都会进行体育准备活动，主要目的是为了让学生能够快速的进入到兴奋状态，保证后续体育活动的顺利开展。通常来说，体育课前的准备工作教师都会选择一两有趣的游戏让学生在游戏中做好课前准备工作，为体育教学工作的开展打下基础。在以往的体育教学中，体育准备活动都是一到两圈的慢跑，然后再做一些预热活动，这些活动枯燥无味，不能调动学生的学习积极性，导致学生不能积极参与到体育教学活动中，使得体育课堂教学质量低下。因此，针对此种现象来说，教师应该积极进行创新，在体育热身活动中，采用一些新颖的体体育游戏，能够吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，使得学生能够积极投入到学习中，例如：老鹰抓小鸡、折返跑等游戏，另外，还应该针对女生的生理特征选择一些适合女生的体育游戏，能够有效提高学生的参与性，为后续教学工作的开展打下基础。

2.2 体育教学中期体育游戏的应用。在初中体育教学中，体育教学中期主要指的是体育专业技能的应用，在以往体育教学中，存在很多重复性、单一性和难度较大的体育技能教学，学生面对这种情况，会产生无奈、枯燥和害怕的心理，就会丧失学习兴趣，严重影响了体育教学工作开展。

2.3 教学后期的体育游戲的应用。在体育课堂结束时，一般都会有整理活动，其主要目的是为了放松身体，放松心理，然后结束体育教学。传统体育中，基本上都采用自由活动的方式进行放松，但是，由于学生没有放松意识，就会使得学生产生长时间疲劳，不能投入到后续的学习中。针对此种现象，教师可以开展一些轻松幽默的体育游戏作为整个课堂的结束，在游戏中，主要以放松为主，不需要过分追求动作的标准等。

3.总结

综上所述，在体育教学工作中，体育游戏应用能够调动学生的学习积极性，使得想学生能够积极融入到初中教学中，提高教学质量。在实际体育游戏活动中，教师应该积极对各个环节进行控制，保证游戏的合理性，才能达到事半功倍的效果。

参考文献：

[1] 胡志勇.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].体育时空，2015，（24）：96.

[2] 李洪涛.体育游戏在初中体育教学中的应用及影响[J].中国校外教育（中旬刊），2014，（3）：153-153.