打造数学精彩课堂 提升课堂教学效率

梁燕

摘要：小学生的心理特征及思维水平决定了他们不可能在很短的时间内了解老师所讲的新知识，尤其是面对比较抽象的数学知识时，很多小学生更是望而生畏。作为小学数学教师，一定要充分利用好数学课堂，通过各种途径和方法激发学生学习数学的兴趣，打造小学数学高效课堂，提升数学课堂的教学效率。

关键词：小学数学；精彩课堂；教学效率

小学数学既能培养学生思考问题的全面性，又能培養学生的创新意识，因此，小学数学对于每个小学生都至关重要。如何打造小学数学精彩课堂，加深小学生对所学知识的印象，优化教学目的，成为很多小学数学教师迫切需要解决的问题。

本文围绕着如何打造小学数学精彩课堂这个问题展开讨论，主要从小学数学课堂方面分析了打造小学数学精彩课堂的方法，以期推动小学数学教育的进一步发展。

一、小学生的特点分析

只有了解了小学生的独有的特点后，小学数学教师才能够根据小学生的特点上好数学课。小学生的特点主要包括生理特点和心理特点两大部分：

1.小学生的生理特点。

小学生正处于身体成长的关键性阶段，骨骼骨化尚未形成，骨骼组织含水分较多，含钙盐成分较少，这一特点使得小学生的骨骼硬度小、韧性大，既有弹性又易变形[1]。而小学生的肌肉发育还没有完全形成，所以不适宜长时间连续的运动。所以，在小学数学课程中要注意培养孩子形成正确的走、坐、书写等姿势，防止骨骼变形。……