叶华平
摘要:文主要写到初中语文新课标要求,在教学中不可再走应试教育的老路,也不可生硬的依照新课标,而要围绕提高学生语文素养,抓住语文的工具性、人文性特点,以新課标要求为主要参考,努力去搞好日常教学,不可生硬死板,唯分数是举。不仅要增加学生语文知识,更要提高学生听、说、读、写等语文能力,还要教育学生养成良好的学习与生活习惯,培养学生自信、活泼、乐观、向上等良好品质。
关键词:初中语文;教学目标;日常教学;语文素养
作为初中语文教师,首先要明确的无疑是要对学生教点啥,而且要在实践中时刻牢记。笔者因为刚教初中语文不久,所以写了这篇拙作给自己擦擦眼睛,明明目标。
我们先来看一下初中语文新课标是怎么说的吧。七到九就年级的新课标,概括起来有以下几点。①识字与写字:能熟练使用工具书独立识字,练习规范快速书写,体会书法审美价值。②阅读:能有感情朗读,默读有一定速度,熟练地略读和浏览,扩大阅读范围;阅读时能明思路、知内容、悟主旨、有心得、会体味与推敲、能产生与探讨疑问;了解表达方式、文学样式,能欣赏文学作品,能区分写实与虚构;能阅读科技作品,培养科学精神,能阅读简单的议论文,能区分观点与材料,并有独立思考和判断;诵读、积累运用古诗词,能读懂浅易文言文;了解基本语法知识、修辞方法、重要作家作品和文学常识;能制定阅读计划,广泛阅读,每年读两三部名著,阅读总量不少于260万字。……