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冯玲飞

阅读经典名著能够在一定程度上影响到学生的精神世界，在潜移默化中改变学生的言谈举止。在小学语文教学中渗透经典名著，能够在小学生的成长阶段促进其健康发展。基于此，现对小学语文教学中经典名著的渗透策略进行了分析和探讨。

学校开设语文课程的目的是为了培养有文化、有素质的人才，这样才能有效回报社会。学生在学习语文课程时，不仅仅需要具备扎实的基础知识，而且还需要具备一定的人文知识，并且对社会、国家、全人类的事件进行关注，这些知识远远无法从课本中学习到，因此，教师在进行语文课程的教学时，应该以经典文学作品为基础来进行教学，将文学著作的内涵渗透在日常的教学过程中去，让学生在学习的过程中感受到文化的内涵和魅力。因此，小学语文教师有必要研究和掌握经典名著在语文教学中的渗透策略。

一、精选适合学生的经典名著融入小学语文课堂中

小学阶段是学生心理和心智发展的关键时期，具有一定的特殊性，为了更好地让学生学习和了解中国古典文学的魅力，小学语文教师需要选择合适的文学作品将其融入小学语文教学工作中去，这样才能更好地促进学生的成长和发展。比如，中国古代经典文学作品《诗经》《论语》等都是适合小学生进行学习的，词句押韵且富有诗意，读起来朗朗上口，并且具有一定育人的意义，可以帮助学生健康、快乐地成长，使小学生在性格初步形成和习惯逐步养成的阶段就受到积极的因素影响。……