孩子的另一种语言—沙画

祝宁

沙画艺术在21世纪蓬勃兴起，得益于匈牙利的著名沙画大师Ferenc Cako，他将传统的沙画作画从沙滩、沙地转移到沙画箱，从而突破传统沙画表现的场地与观赏局限，结合音乐、投影灯现代科技手段，完美地将传统沙画与现代舞台艺术相结合。小小的一粒沙，很渺小，可当它们凝聚在一起的时候，竟然孕育着聚沙成塔的能量。黄黄的一盘沙，不起眼，可当你巧妙加工，却能折射出点石成金的光芒。沙画引入到幼儿园教学是一种大胆的尝试，沙画，自然生态又美不胜收，朴实无华又不失灵动智慧，是幼儿表达自己内心世界的又一种语言。

一、用沙画作品吸引幼儿的兴趣

兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一，幼儿参与沙画活动，往往是从对沙子感兴趣开始的。我们收集大量的沙画作品，让幼儿感受和欣赏这些作品，了解沙画的丰富多样性，体验沙画的艺术美。如：在小班，先带孩子参观中、大班哥哥姐姐的作品，然后设计一些玩沙的活动，《筛沙乐》《美丽的彩沙瓶》《森林里的饼屋》等等，让孩子置身在沙的世界里，和沙子“亲密接触”，从而产生绘画的兴趣。中、大班幼儿欣赏成熟的沙画作品，如《海底世界》《小蝌蚪找妈妈》《小青蛙听故事》等，教师的沙画表演中，娴熟优美的动作、美轮美奂的画面，常常能激起幼儿强烈的探索欲望，幼儿对教師的每一个动作、画面的每一个变化，都全神贯注，心领神会，收到了此时无声胜有声的效果.从而拓宽他们的知识经验。……