微课在高中地理教学中的运用

王帅

摘 要：将微课引入高中地理教学是改进高中地理教学模式的一种新方法，微课通过对数字化设备的使用，将课程内容中的知识点进行播放演示，形成一种“学进去，讲出来”的数字化教学形式，使得学生的学习方式得到改进，在课堂中找到更为有趣和高效的学习方式，形成良好的教学效果。本文将对微课在高中地理教学中的应用进行探讨分析，以期与广大教育工作者进行交流探讨。

关键词：微课；高中地理；教学应用

微课这一新型的教学模式，具有时间短、内容精、数字化、交互性强等优势，将这些优势运用到高中地理课程的教学中能够大大提高教学效率。微课教学模式对高中地理教学方法提出了新的思路，为学生的学习增加了新的乐趣。微课教学模式满足了学生对学习的不同需求，运用数字化的信息技术也为教学提供了便利。微课教学模式的使用是对当下传统课堂授课模式提出的新变革，将为教学效率的提高提供新的方式。

一、地理微课的特点

地理微课最突出的特点就是数字化的教学模式，对教学内容进行数字化的视频展示。地理微课容量小、内容精、交互性强的特点使得学生能够最大限度地进行合作探究学习，所展示的教学内容也由于其容量较小、内容较为精辟使得学生能够最大限度地掌握。地理微课的这些优势使其在地理课程中的普及和发展变得更有优势。

微课的另一特点就是信息化。随着科学技术的发展，信息化教学和多媒体教学变得越来越普遍，微课也是信息化教学的一部分，微课的信息化特点使得教师能够充分应用大量的网络教学资源，学生能够接触到除了课堂以外的知识。……