高中物理教学方法探究

林汉阳

摘 要：《普通高中物理课程标准》中明确指出：在高中物理教学活动开展中不仅要让学生掌握基础的物理知识，更要使其发挥主观能动性来获取有价值的物理知识。为了实现这一点，教师首先要对物理教学方法进行探究，选择适合本班学生物理学习特点和物理认知能力的方法来开展教学活动，以此激发学生的物理学习兴趣，以教学方法来引导学生自主地对物理知识、物理学习手段进行探究，从而提高学生的物理能力。

关键词：高中物理；教学方法；学习兴趣

就目前的高中物理教学来说，开展教学的方法多种多样，诸如探究式教学、启发性教学、合作性教学等。但是，“教学有法，教无定法”。没有一种固定的方法是普遍适用于所有物理教学的。因此，教师在开展物理教学活动的时候，首先要根据不同的教学内容，学生的实际学习情况以及物理认知水平来选择适宜的教学方法。所以，我为了在高中物理教学中使学生获得有价值的物理知识，实现最佳的教学效果，一般会从以下几个方面入手：

一、优选教学方法，发展学生能力

1.智力开发

物理理论源于实践，反过来又对社会生活的发展有一定的反作用。因此，打好物理知识基础在整个物理教学活动的开展中就显得十分重要。在开展知识探究、运用物理知识的活动中，教师必须重视对学生的物理能力进行培养，以开发学生的智力为目的。因为，知识是开发智力的基础，智力的开发有助于学生对知识进行进一步的探究和掌握。……