高中政治学生自主学习能力的培养策略

张邦雅

（广东省清远英德市教育局 广东 英德 513000）

【摘要】 在新课程改革背景下，高中政治课中学习方式的变革是课程改革与发展的新内容、新探索。核心是学生自主学习能力。在自主学习能力中，学生是学习的主人，学生自主，不受支配、干扰，通过自主阅读、自主听讲、自主研究、自主观察、自主实践等方式使个体可以得到持续变化发展。

【关键词】 自主学习能力 兴趣 思维 合作

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）04-131-01

在新课程改革背景下，高中政治课中学习方式的变革是课程改革与发展的新内容、新探索。核心是学生自主学习能力，所谓自主学习能力，《普通高中政治课程标准》指出：自主学习能力是与传统被动式学习相对立的一种学习能力，是一种学生受益终生的技能。在自主学习能力中，学生是学习的主人，学生自主，不受支配、干扰，通过自主阅读、自主听讲、自主研究、自主观察、自主实践等方式使个体可以得到持续变化发展。

然而在具体教学过程中，由于受传统教学思想、理念等影响和高考重压之下，学生自主学习能力较为缺失；自主学习能力的实际培养中还存在诸多问题：教师和学生在思想认识上存在差异、在教学实践中还存在种种误区、传统的考核方式减弱了学生的自主学习能力等因素存在，使得如何培养学生自主学习能力成为摆在广大高中政治教师面前的一大难题。下面就结合我的政治教学实践，说说如何培养学生自主学习能力。……