实验教学之我见

王志全

摘要：九年义务教育化学新课标指出：“将科学实验作为学生学习方式的突破口”。明确了化学实验是学生学习化学的重要途径，实验教学能更好地培养学生的观察力、思维能力、探究能力和创新能力。

关键词：实验教学；探究能力；创新能力

中图分类号：G642.423 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）19-0276-02

九年义务教育化学新课标指出：“将科学实验作为学生学习方式的突破口”。明确了化学实验是学生学习化学的重要途径，通过化学实验以及对实验现象的观察、记录和分析，使学生获得更多的感性认识。化学实验作为化学教学的一种重要手段，能给人直观、生动地感受，进而激发学生的好奇心、求知欲，激励学生去发现问题、思考问题，更好地培养学生的观察力、思维能力、探究能力和创新能力。那么，从哪些方面体现出实验在教学中的重要作用呢？

一、实验提升学习兴趣

学习兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，是一个人学习中的活跃因素。“兴趣是最好的老师”，培养学生的学习兴趣，是获得化学知识的起点，而化学是以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的，而实验现象千变万化，恰好可以以此来吸引学生的注意力，提高学生学习化学的兴趣。

二、实验提升观察能力

巴普洛夫说：“不学会观察，就永远当不了科学家。”观察是认识事物的前提，做化学实验时，要教给学生观察的方法，观察时要仔细并且还要认真思考，最后还要作好实验记录。……