民族传统体育项目融入高职体育课程教学的调查分析

摘 要：将民族传统体育项目融入高职体育课程及教学中，丰富体育课堂教学内容，充分调动学生学习兴趣和积极参与。本文通过对重庆市高职院校民族传统体育项目进行调查研究，主要采用文献资料分析法、问卷调查法等，民族传统体育项目现状情况，涉及场地、器材、师资，学生对民族传统体育项目等，提出科学合理的建议及策略，为体育教学改革提供有价值的参考。

关键词：民族传统体育；高职体育课程；体育教学：调查分析

前言：

大学是学校体育的最终环节，不是最终节点，怎样让当代大学生树立“健康第一”的终身体育意识，形成正确的体育锻炼方式至关重要。在2002年8月，教育部颁发了新的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》，進一步明确了体育课程的性质、结构、课程内容确定的原则以及课程评价体系等。《纲要》确定了：四个结合，并提出：“弘扬我国民族传统体育，汲取世界优秀体育文化，体现时代性、发展性、民族性和中国特色”。在高职院校体育课程中开展民族传统体育项目将会丰富体育教材内容项目的开展，充分激发和调动学生体育兴趣和参与激情，为终身体育和社会适应奠定坚实基础。

一、研究对象及研究方法

1.研究对象。

重庆市30多所高职院校开展民族传统体育项目的现状

2.研究方法。

（1）文献资料分析法。

查阅相关的少数民族传统体育书籍、报刊及相关文件，从中寻求有关民族传统体育项目的开展和问题解决方案，为课题研究提供理论依据。……