应用型本科物流工程课程教学改革的研究

黄睿伶

【摘要】《物流工程》是物流管理专业的专业核心课程，也是一门实践性较强的课程，本文根据课程的内容，提出采用视频教学、案例教学等方法进行教学，对视频教学和案例教学的组织和实施做了研究。通过采用教学改革的方法，达到改善教学效果、激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的目的。

【关键词】物流工程 教学改革 案例教学

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0018-02

一、引言

《物流工程》是物流管理专业的核心专业课，该课程的目标是培养适应各类生产制造企业和物流企业需要的人才。该课程要求学生通过课程学习认识到物流在生产企业和物流企业中的地位和作用，并且了解劳动者、设施设备、物料等基本生产要素之间的关系，通过对物流设备了解，在生产和物流系统中，采用合理的物流技术，对物流系统和生产系统设施进行合理的规划和设计，设计出高效运行的物流系统和生产系统，达到提高企业经济效益的目的。

二、物流工程的课程内容

物流工程侧重从工程技术角度（包括系统工程的理论和方法）来研究物流系统的设计、实现和运行等问题，它涉及从物流系统规划开始，到物流系统的设计与实施，最后到运行和管理的全过程。物流工程的内容主要包括这七大内容：物流系统规划与设计、物流工程技术基础、设施规划与设计、物料搬运系统设计、仓储技术、物流信息技术与仿真技术、物流系统的管理技术。根据本校的课程结构，本课程重点对物流工程技术、设施规划与设计、物料搬运系统设计、物流系统规划与设计这几部分进行介绍。本课程将这些内容归纳为四个部分：物流设施设备、设施选址、设施规划与设计和物流搬运系统的设计。

三、教学改革的组织与实施

物流工程主要对物流设施设备、设施选址、设施规划与设计和物流搬运系统的设计这四部分内容进行教学改革，针对每部分课程内容设计不同的教学方案。物流设施设备主要采用视频教学方法，设施选址、设施规划与设计和物料搬运系统主要采用案例教学方法。

1.物流设备

物流设备这章节主要以描述性方法简要介绍各种物流设施设备为主，该内容主要通过图片和视频让学生了解物流的设施设备，目的是让学生认识实际生产过程中所需的各种物流设施设备。但是仅认识和了解设备未能达到教学的要求，所以该章节必须配备相应的实验课程，通过实践让学生对物流设施设备有更加深刻的理解。通过理论和实践相结合，让学生更加深刻的理解设施设备在生产企业和物流企业中的应用。

2.设施选址

对于设施选址这一内容，主要采用案例教学方法。首先将基础知识和基本理论对学生进行讲解，例如设施选址考虑的因素等；然后让学生分为小组对选址案例进行分析和讨论，汇报小组讨论的结果，最后老师对各个小组的汇报进行点评。通过案例教学让学生掌握设施选址的步骤，设施選址过程中所要考虑的因素，选址的评价方法等内容。

3.设施规划与设计

对于设施规划与设计这一内容，主要采用案例教学方法。这部分的重点是系统布置设计SLP，为了让学生更好的掌握这一方法，需从生产实践过程中选择一个真实的案例，学生通过对案例的分析设计，得到几个布局方案，再通过对各个方案进行分析评价，最后选择出一个最优的布置方案。通过案例教学，学生掌握了布局的原理与运作的方法。

4.物料搬运系统的设计

对于物料搬运系统的设计这一内容，主要采用案例教学方法。这部分的重点对物料搬运系统进行设计，该章节内容主要通过真实的案例，让学生通过对案例进行分析设计，得出一个较好的物料搬运系统，但是此部分内容一定要与SLP结合进行分析与设计，因为在实际工厂布置设计或者物流系统的布置设计过程中，不仅要考虑到各个工作单位之间的关系，还要考虑到各个工作单位之间的物料流动，因此只有要把SHA与SLP结合起来，才能设计出一个较好的生产系统。

四、总结

本文通过对物流工程课程进行教学改革，针对流设施设备、设施选址、设施规划与设计和物流搬运系统的设计这四个内容主要采用了视频教学方法和案例教学方法教改方法，通过教学方法的改革，使教学效果得到了改善、同时激发了学生的学习兴趣、达到培养学生综合能力的目的。

参考文献：

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