审美教育与小学语文教学

关毓琳

以美感人、以情动人就是审美教育的重点，是生动具体的形象去感染学生，可以用自己的真情实感打动学生，是学生积极主动的去学习。人文性、综合性、创造性是审美教育又具有特性，将审美教学全面的融入学校的教育中是必然趋势，也具有现实意义。语文课程标准的基本理念就是在全面提升学生的语文素养，对于学生的语文能力注重培养提升一级对于学生的人文素养进行提高，其中包括品德修养、审美水平、健全人格以及良好的个性。本文通过分析小学语文中所融合的审美教育的意义以及在语文教材中所包含的审美教育因素。

小学语文教学对于学生而言是十分重要的部分，既可以使得学生学习到一些有意义的精彩段落，又可以让学生快速进入到文章所描述的环境中去，体会语言魅力。小学语文教材中也包涵着许多很好的品质，可以使得学生的精神世界更加丰富。许多语文老师在教学过程中仅仅追赶教学进度，而忽略了语文课文中的美，也因为只在意教学任务，忽视了让学生在教学过程中体会美的重要意义。

1 在小学语文教学中渗透审美教育的意义

1.1 有利于培养学生学习兴趣

小学语文教材中课文的语言大多都十分优美，学生也可以通过优美的语言走进文章所描述的情景中，让学生在想象中体会，在学习语文课文的过程中使得学生体味到学习语文的乐趣，在这一过程中还可以让学生去主动探索更多的语文知识，寻找到语文学习的艺术性，老师在学生学习过程中起到引导作用，对学生进行审美教育，是学生对于学习产生很强的吸引力和感染力，这样的方式是很容易将学生的学习兴趣调动起来的。……