润物细无声

刘文婷��

摘要：美的力量能激发学生情感的波澜，因此，在教学中，要以美的形象、美的语言、美的行为来感染学生，以充满智慧的思想、丰富的知识来震撼学生。我们倡导以美辅德、以美益智、以美促劳、以美健体，即充分发挥美育在素质教育中的作用。特别是职业学校的素质教育，更应该把美育渗透到各个方面，只有这样，才能为社会培养高素质的劳动者。

关键词：美育；渗透；素质教育

美的力量能激發学生情感的波澜，因此，在教学中，要以美的形象、美的语言、美的行为来感染学生，以充满智慧的思想、丰富的知识来震撼学生。我们倡导以美辅德、以美益智、以美促劳、以美健体，即充分发挥美育在素质教育中的作用。特别是职业学校的素质教育，更应该把美育渗透到各个方面，只有这样，才能为社会培养高素质的劳动者。

一、职业学校的素质教育为什么要重视美育

职业学校的素质教育到处充满美，美容美发专业的“新形象设计”、财会专业的“铁算盘”“一口清”、营销专业的“快速点钞”、餐服专业的高标准的“站、立、行、走”、烹饪专业的“美食”等，每个专业都充满美。职业学校的素质教育就是在充分挖掘各个专业“美”的过程中促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。那么，美的作用是什么呢？

1.以美引善

“以美引善”就是“去伪存真、扬善抑恶”。追求善总是与追求美相伴而生。通过美的教育，让学生远离丑恶，挖掘内心善的东西。例如：革命烈士王若飞被敌人逮捕投在监狱，仍不忘革命。敌人为了瓦解他的斗志，派一些人去影响他，这些人中有因感情纠葛而杀人的、有桀骜不驯的“顽石”，可是他们不但没有“感化”王若飞，王若飞却使他们懂得了许多革命道理，看到了共产党的希望。这些人之所以被“赤化”就在于王若飞的真——对革命真理的追求、善——救大众于水火之中与美——高尚的道德情操。是王若飞的这些优秀品质打开了他们心灵的大门，使他们从失望转向希望，从脆弱转向刚强，从萎靡不振转向积极有为，从无所作为转向大显身手。