浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用

陈明娟

摘要：现代教学逐渐以素质教育作为教师创新教学方式，因此，教师要通过激发学生学习的主动性与积极性来促进高中生在高中信息技术上的学习，通过激发学生在信息技术上的学习兴趣来促进学生对信息技术学习的积极性。高中生已经进入学习能力与思维能力的成熟时期，此时，教师要重视学生学习的特点，主要阐述通过实施任务驱动的教学方法来促进高中生信息技术的学习，而教师不断创新信息技术的教学方式，提高学生各方面能力的发展，对于我国教育事业也有重要的推动作用。

关键词：任务驱动；信息技术；教学应用

高中生正处于思维能力与逻辑能力发展成熟的阶段，有着良好的判断能力与学习自控力，因此，教师在创新教学方式的时候要着重发展学生的实践能力，以往的教学方式教师都只是将课本上的知识叙述出来，这样的教学方式会使整个教学氛围变得枯燥，学生的学习兴趣也会降低，学生逐渐失去学习信息技术的兴趣，这样不利于学生学习能力的不断提高，因此，教师要转变以往的教学方式，通过任务驱动学生进行主动学习，这样有助于学生对学习有更大的积极性。

一、任务驱动法融入教学，促进学生学习能力的提高

教师在教學过程中以任务为教学的主线，通过任务来提高学生学习的积极性，通过任务来将学生与教师联系在一起，在任务驱动的教学方式下，学生要将任务贯穿于信息技术的整个教学中，因此，教师要围绕任务的互动来促进学生对于信息技术的学习。……