浅淡初中美术课堂中学生情商的培养

杨建斌

（渭源县峡城中学 甘肃 定西 748204）

摘 要：美术教育在学生的情商培养方面有着独特的作用和自身的优势。美术是一种情感艺术，美术教育需要情商培养，在美术教育中培养情商是促进学生全面发展的需要，也是美术教育适应社会文明进步的需要。本文主要是对美术教育中与学生行为相关的情商因素及它对学生成长的影响作出初浅的论述，希望起到抛砖引玉的作用， 使更多的教育工作者都来关注学生的情商培养。

关键词：初中美术；情商；培养

初中美术教育中提高学生的情商水平，有利于提高学生素质的整体效应性。美术教育是提高学生整体素质的重要组成部分，是对学生实施美育的重要内容。因此，没有情商的美术教育是不完整的美术教育，没有美术教育的素质教育也是不健全的素质教育。那么，在美术课堂中如何提高学生的情商呢？

一、美术课堂情商的培养首先要激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，毫无生气的。因此，在课堂上，我们教师在传授美术基础知识、基本技能时，还要给学生提供一片绘画的蓝天，激发学生学习美术的兴趣，创设别开生面、富有情趣的教学氛围，激发学生的兴趣和愿望。学生的学习兴趣、学习的积极性往往是在轻松、愉悦的课堂氛围中产生的。轻松、愉悦的环境会使人产生良好的心情，好的心情就会带来绘画的灵感，必然就会画出优秀的作品。比如……