浙派语文”的地域之光

【摘 要】要研究“浙派语文”的发展史，其关注范围就无法脱离浙江各地域的语文教育史。以“越派语文”的发展渊源的梳理为例，可以深入发掘出浙江各地的语文史迹和相关人物的重要功绩。总之，对“浙派语文”的深层拓展有赖于对地域各语文流派的深究细析，从而丰富浙派语文的研究。

【关键词】浙派语文 越派语文 地域 教育

称母语教育为强国固邦之大业，振兴民族之盛事，当不以为过。语文教育便是中国的母语教育，这与语文独特设科才百年历史无关。中华民族有史以来的教育活动中，语文教育一直属于基本内容，处在重要的根基位置。

浙江大地物华天宝，人杰地灵，素称文化之邦。它不仅是华夏文化的发祥地之一，而且被誉为世界东方文明兴起的地方，在我国语文教育的发展历史上，自然占有光辉的一页。从中，“浙派语文”的形成，犹如水到之渠成。

在浙江10.18万平方公里的大地上，因有各个地域的教育发展，才集聚成为“浙派语文”的万丈光焰。研究“浙派语文”的发展史，目光就无法离开浙江各地域的语文教育史。2016年下半年，“越派语文”的研究进程，仰越地有识之士的协力同心而加快，经辛勤筹备之后，“越语文”陈列馆终于落成开馆，这不仅是绍兴语文界、教育界乃至文化界的一件大事，也为“浙派语文”的研究发展丰富了内涵，拓展了外延。

“越语文”根植并孕育于生养的越地。它是“越文化”的重要内涵，又是“越文化”借以保持、传承和发展的载体。对此，由笔者撰写的“前言”，基本上概述了“越语文”的发展渊源和建馆的动机、过程——