浅谈高中英语学习策略的重要性

高佳++王萌

【摘要】高中英语课程标准学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。有效的利用各种策略，掌握各种策略的运用方法，是我们能够学好高中英语的关键环节。

【关键词】高中英语 课程学习策略 运用方法

一、学习策略简介

认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；调控策略是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或学习结果的策略；交际策略是指个人为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略；资源策略是指个人合理并有效地利用学校提供的学习资源。

二、英语学习策略的差异

1.认知策略上的差异。我们如何去处理阅读材料中的新单词这个问题，第一种是在读教材时，先把课文通读一遍，猜生词的意思，不用字典。在阅读材料时从上下文猜测词义是做阅读的必备能力。但读第二遍的时候，会用字典记生词。除了看词义的解释外，还看短语和例句。第二种是在阅读材料时很少通过上下文猜测单词的词义，在阅读的时候一遇到单词就查字典，而且把生词记在笔记本上，并且很少对学过的语法知识进行整理、归纳。

2.调控策略上的差异。调控策略方面：一种是遇到困难时问老师解决一类这样的问题。在考试考得不理想时，分析失败循记忆规律。对自己的记忆过程自觉进行规划和管理；……