基于“翻转课堂”的土木工程专业实验教学改革研究★

张春玉 赵延林 陈 勇 左敬岩 孟祥民

(黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江 哈尔滨 150022)



基于“翻转课堂”的土木工程专业实验教学改革研究★

张春玉 赵延林 陈 勇 左敬岩 孟祥民

(黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江 哈尔滨 150022)

结合调整后的土木工程专业人才培养方案，针对实验室在人才培养方面存在的问题和不足，提出了翻转课堂教学模式，并调整了实验教学体系和教学内容，同时明晰了翻转课堂的教学流程，实践证明，翻转课堂教学模式对于提高学生工程实践能力的作用明显。

翻转课堂,应用型人才,实践能力，土木工程

0 引言

随着我国经济的快速发展，土木工程领域对专业技术人才的工程实践能力和创新能力要求越来越高。对于在校大学生而言，实验室是培养其工程实践能力和创新意识的重要基地，与课堂教学互相补充的实验教学可以更好地培养学生理论联系实际的能力，提高其分析问题和解决问题的能力[1]。但是，现阶段大学生个性的鲜明化、能力的差异化以及建筑市场人才需求的多样化，给传统的土木工程专业实验教学模式带来了巨大的冲击，使其越来越难以满足社会对人才培养质量的需求。

此外，黑龙江科技大学土木工程实验室在2008年国家教育部本科教学水平评估之后，实验室建设达到了新的高度，人员的职称结构和学历结构更加合理、仪器设备得到更新换代、实验室面积得到增加，实验室开展实验教学的条件都得到了改善。……