对中国底蕴的高校人才培养质量标准建设的思考

黄明东　姚建涛　吴亭燕

摘要：国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》实施以来，围绕何谓“双一流”和如何建设“双一流”等问题，学界开展了诸多讨论。但高校人才培养质量标准如何建设这个核心问题并未引起学界和高校的足够重视。是继续沿用西方的标准建设“双一流”，还是创建中国文化底蕴的高校人才培养质量标准？显然，建设中国文化底蕴的高校人才培养质量标准已经刻不容缓。

关键词：人才培养；质量标准建设；中国特色

中国历史进入近代社会以来，随着西方文化的入侵，高等教育就一直处于被“国际化”的状态，高等教育从此进入了殖民地、半殖民地状态，高等学校在学科设置、管理制度、管理机制、培养方案、课堂教学等方面，无不打上了深深的西方大学的烙印。不可否认，西方社会所构建的近现代大学制度有其合理性，但是也不能排除其所谓的普适性标准的“霸道性”和“西式的傲慢性”，我们不能忽视和关注各国高等教育发展的本土性和文化的差异性。实际上，就高等学校的人才培养质量标准来看，西方所谓的普适性标准就不能完全用来评价中国高校的人才培养质量标准，其原因就在于他们掩盖了高等教育的意识形态性而有意地放大了高等教育的科学性。今天，在国家提出“双一流”高校建设战略背景下，重新思考具有中国文化底蕴的高校人才培养质量标准这个核心问题，具有十分重要的战略价值。……