高中通用技术课程改革中合作学习的运用研究

刘延卫

（浙江省临海市回浦中学）

摘 要：通用技术作为一种新型课程，一经推出就受到了广大学者的关注。通用技术作为一门较为宽泛的，体现基础性和通用性的学科，其开设目的就是为了让学生在动手体验的过程中增强对日常生活中常见技术产生的深刻认识，而这些认识的掌握、能力的理解，离不开学生以小组为单位的合作与研究。

关键词：高中教学；通用技术；课程改革；合作学习；策略探讨

一、高中通用技术课程的简述

高中通用技术课程是一门强调学生动手能力和体验能力的综合多门学科来对生活中息息相关的技术进行探索和实践的一门课程。其设置的理念是为了对当代高中生进行以通用技术为核心的相关素养，关注学生的整体协调发展；为了让学生在实践中不断探索，提高学生的探索精神和创新精神；立足于科学技术以及社会生活，加强对学生的人文素养进行引导；让教育与生活相连，让理论与实践相连，将现代技术与现代文明带进学生的视野；丰富高中生的课堂教学多样性，从全新的视角引导教学等。从通用技术课程自身属性以及通用技术对当代高中生的需求来看，采取小组合作形式进行课堂教学是一个不错的选择。

二、以合作学习形式促进高中通用技术的教学改革

（一）设置科学合理的小组学习任务

通常来说，在高中通用课堂教学中最具特色同时也是最基本形式的就是动手实践，而动手实践往往就需要学生之间的配合与互助。……