初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养

马光辉

562200 贵州省贞丰縣北盘江镇牛场中学 贵州贞丰

【摘 要】众所周知，数学既是高度抽象的理论性学科，又是一门应用广泛的工具性学科，数学在培养人的思维方面，具有其他学科无法替代的功能。在当今瞬息万变的现代社会，已有越来越多的数学教育工作者深刻认识到，数学教学不仅仅关系到日常生活和生产劳动，更重要的是对于培养学生的思维能力和创造能力将起着重要作用。具有较强思维能力创造能力的人，不但能适应各种工作岗位的需要，而且工作也会更出色。因此，初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力不仅是可能的，而且是必要的。

【关键词】初中数学；逻辑思维；培养

九年义务教育初中是一个人重要的成长阶段，对学生在未来的成就有一定程度的影响，而数学是初中教育的重要组成部分，对学生的培养占有相当重的比重。初中数学的学习有利于学生智力开发，数学老师应该注重自己的教学方法，创新自己的教学内容和教学方式，培养学生逻辑思维，促进学生的思维能力。那么，在初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力呢？

一、利用概念教学，培养学生的逻辑思维能力

在初中数学概念教学中，可以采用多种教学方法。如运用直观教具，引导学生有目的、深入细致地观察，使学生从感性认识上升到理性认识，从而掌握概念。从学生已有的知识出发，帮助学生理解新概念，创设情境，引入概念，使学生产生求知的欲望，并为得到某一概念而积极思维。……