浅谈多媒体在小学作文教学中的运用

陈少兵

（ 河南省濮阳市华龙区金堤路小学）

摘 要：多媒体走进作文课堂教学，给小学作文教学注入了新的生机与活力，从而使作文课堂教学内容更加丰富多彩，形式更加活泼生动，有力地提高了作文教学效率和质量。

关键词：多媒体；作文教学；兴趣

多媒体走进作文课堂，给小学作文教学注入了活力，从而使作文课堂教學内容更加丰富多彩，形式更加活泼生动，有力地提高了作文教学效率和质量。我将从以下几个方面具体阐述。

一、运用多媒体激发习作兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在指导学生写景习作时，我这样设置情景，激发习作兴趣：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带你们去游览我们濮阳的绿色庄园。接着播放音乐风景片《绿色庄园》，教师介绍各个主要景点的奇妙之处，学生看得很投入，简直身临其境。接着，教师引导说：这么美好的景致，你不想写出来吗？请同学们尽情发挥自己的想象，看谁笔下的绿色庄园最美。立刻，学生的习作兴趣得到激发，一个个奋笔疾书，不一会儿，一篇篇精彩的文章写出来了。我再次播放音乐风景片《绿色庄园》，让学生配着音乐画面朗读自己的习作，为大家当导游，使学生更深入地感受绿色庄园的美，让学生对描写景物有了浓厚的兴趣，并初步体会到一些写景方法。之后，再进一步引导学生：刚才我们写的绿色庄园景观是从大屏幕上看到的，大家都写得很好，同学们一定游览过不少名胜古迹，亲眼看过很多自然景观，现在请你选择印象最深的一处写下来，老师相信你们会写得更好。……